domingo, 28 de agosto de 2022

APUNTES EDUCACIÓN FÍSICA

 

QUÉ ES LA EDUCACIÓN FÍSICA:

Cuando hablamos de educación física, nos referimos a una disciplina pedagógica que abarca el cuerpo humano desde diversas perspectivas físicas, aspirando a una educación integral respecto al cuerpo humano que contribuya al cuidado y a la salud, pero también a la formación deportiva y contra la vida sedentaria.

Así como en los diversos cuerpos educativos el individuo es formado mental y socialmente, se le enseñan oficios, técnicas, conocimientos, asimismo la educación física aspira a educarlo en el uso de su propio cuerpo, ya sea recreativo y atlético, o de simple salud y supervivencia, fortaleciendo los huesos y la musculatura en etapas cruciales del desarrollo humano.

La tendencia actual en materia de educación física es hacia la explotación de la adaptabilidad y la versatilidad del cuerpo, enseñando a los jóvenes a lidiar físicamente con distintas situaciones o requerimientos, y aumentando así sus capacidades corporales.

Esto, además, complementado con una formación emocional hacia la sana competitividad, hacia el trabajo en equipo y compañerismo, hacia la valoración de la diferencia y el respeto por los derechos humanos, todo lo cual es igual de importante.

Es común en las asignaturas de educación física la práctica de deportes, los ejercicios atléticos y rítmicos, los circuitos de ejercitación, así como el abordaje de dinámicas grupales y actividades cooperativas.

 

Historia de la educación física

Los seres humanos practicaban la educación física en las edades antigüas, formando parte importante de su concepción de la cultura y llegando a concebir grandes competencias como los maratones de la Grecia Antigua, o la lucha romana.

En aquellas épocas, el sentido de esto era formar ciudadanos listos para la guerra en caso de que fuera necesario, a menudo intentando combinarlo con instrucción filosófica que lograra una combinación entre hombre sabio y de acción.

La educación física moderna nace como tal a principios del siglo XIX, en las academias de Suiza y Alemania, con deportes diversos, heredados en gran medida de las disciplinas físicas que la antigua aristocracia, usualmente vinculada con los oficios militares, practicó toda la vida, como la esgrima y la equitación.

A ello se sumaban disciplinas deportivas más populares, y luego deportes de velocidad, que a menudo combinaban el cuerpo con herramientas mecánicas, como la bicicleta. Pero no sería hasta el siglo XX que se abrirían las primeras instituciones de formación profesoral en materia de educación física.



Fuente: 
https://concepto.de/educacion-fisica-2/#ixzz7dGw61bIe

PARA QUÉ SIRVE LA EDUCACIÓN FÍSICA:

La educación física sirve para combatir la vida sedentaria.

 

La educación física es similar a los de la educación: la formación del individuo integral, que sea capaz de manejar sus talentos y capacidades tanto físicos, sociales y mentales. En el caso particular de la educación física, el foco está puesto en la formación y mantenimiento de su salud física y corporal, aunque no de manera exclusiva.

Esto significa también una formación en deportes, lo cual puede servir de base para el descubrimiento de talentos deportivos innatos, o bien como complemento y combate contra la vida sedentaria: se sabe que la inactividad física es causante de debilidades y enfermedades metabólicas tanto en la juventud como la adultez.

Importancia de la educación física

La educación del cuerpo no es simplemente con fines deportivos o recreativos, ni es exclusiva de los tipos atléticos o las personalidades competitivas. Se sabe que la ejercitación física ha jugado un rol vital en el equilibrio mental, social y físico de muchos individuos de letras, científicos o incluso pensadores.

De esa manera, la educación física es la base educativa para el individuo en relación con su propio cuerpo: se le enseña a llevar a cabo diversos esfuerzos de manera saludable, a ejercitarlo, a conocer sus limitaciones y a ponerlo, si fuera el caso, al servicio de un proyecto físico común, como un deporte en equipo.



Fuente: 
https://concepto.de/educacion-fisica-2/#ixzz7dH0yqh8Z

 

Diferencia entre educación física y deporte:

El deporte es algo intrínseco a la educación física, tanto como el cálculo a las clases de físicaquímica y matemáticas. A través del deporte se ejercita la musculatura y la noción de equipo, se canalizan emociones negativas y otros beneficios que acompañan a su aspecto meramente recreativo. La educación física, en cambio, es una disciplina educacional y pedagógica, que no es exclusiva de los deportistas o los atletas, tal y como se ha descrito hasta ahora.

Fuente: 
https://concepto.de/educacion-fisica-2/#ixzz7dH26UyLr

 


TEORIA EDUCACIÓN FÍSICA

 

DEFINICION EDUCACIÓN FÍSICA

 

La educación física es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano. En su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades. caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con el tiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de la educación física ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservación de la salud, al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupación del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte educativo, la recreación, etc. La tendencia actual en educación física es el desarrollo de competencias que permitan la mejor adaptabilidad posible a situaciones cambiantes en el medio y la realidad.

De esta forma, la educación física pretende desarrollar las competencias siguientes: la integración de la corporeidad, la expresión y realización de desempeños motores sencillos y complejos, el dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.


CAPACIDADES FÍSICAS

 

QUÉ SON LAS CAPACIDADES FÍSICAS:

 

Las capacidades físicas del ser humano son el conjunto de elementos que componen la condición física y que intervienen en mayor o en menor grado, a la hora de poner en práctica nuestras habilidades motrices. Es decir, son las condiciones internas que cada organismo posee para realizar actividades físicas, y que pueden mejorarse por medio del entrenamiento y la preparación.



Fuente: 
https://concepto.de/capacidades-fisicas/#ixzz7dH8YIBx8

 

Nos referimos a capacidades como la flexibilidad, la fuerza, la resistencia, la velocidad, el equilibrio, la sincronización, entre otras.

A pesar de que las capacidades físicas de un organismo provienen de su genética, mucho de su ejecución tendrá que ver con la práctica y con el estado físico, que es la condición general de preparación para el ejercicio físico que un organismo determinado posee.

Así, una persona con tendencia genética a una baja resistencia podría entrenarse y sobreponerse a las limitantes con que ha nacido, ya que su organismo responde a la práctica. Las capacidades físicas se clasifican en dos tipos: coordinativas y condicionales, las cuales a continuación veremos por separado.

Fuente: 
https://concepto.de/capacidades-fisicas/#ixzz7dHA7Cz65

 

 

Capacidades físicas coordinativas

Se trata de aquellas que dependen principalmente del control del sistema nervioso central sobre la musculatura, ya que su ejecución depende de estructuras perceptivas y analíticas implicadas en el movimiento mismo.

Por esa razón, su ejecución es consciente y la repetición puede simplemente conducir a fijar los movimientos requeridos tal y como se los desea. Ejemplos de capacidades físicas coordinativas son:

 

·         El equilibrio

·         La coordinación

·         El ritmo

·         La orientación

·         La reacción

Capacidades físicas condicionales

Por su parte, las capacidades físicas condicionales dependen de la eficiencia energética del metabolismo, o sea, de la capacidad del cuerpo de sostener el esfuerzo frente al consumo de la energía disponible, de modo que no implican acciones ni condicionamientos conscientes, sino más bien ciertas capacidades pasivas. Son ejemplo de estas capacidades físicas las siguientes:

·         La fuerza

·         La resistencia

·         La flexibilidad

·         La velocidad

·         La destreza





viernes, 6 de noviembre de 2020

EL JUEGO



 

EL JUEGO

 

 

Es toda aquella actividad de recreación que es llevada a cabo por los seres humanos con la finalidad de divertirse y disfrutar, además de esto, en los últimos tiempos los juegos han sido utilizados como herramientas de enseñanza en los colegios, ya que de esta forma se incentiva a los alumnos. Además del disfrute que éstos pueden generar en las personas que los ejecutan, también ayudan a incentivar el desarrollo de las habilidades mentales, en el caso de los juegos que requieren de ingenio. El ejercicio físico también es otro de los aportes que presentan los juegos sobre todo en aquellos juegos que requieran la utilización del cuerpo, lo que ayuda al individuo a tener un mayor nivel de resistencia en cuanto a actividades físicas se refiere.

Para que estos se den de una manera eficiente y ordenada es necesario que existan una serie de reglas, las cuales deben ser respetadas por los participantes para un correcto desenvolvimiento del juego, puesto que la infracción de alguna de ellas implicará la sanción del transgresor, en tales reglas se estipulan los parámetros que debe conseguir determinada persona o equipo para conseguir el objetivo que es ganar y por el contrario quien no lo consiga será el perdedor o perdedores.

En el mundo existen una gran cantidad de modalidades de juegos, que se diferencian entre sí por el método y las herramientas utilizadas para su correcto desenvolvimiento, pero el objetivo principal sigue siendo el mismo, la de divertir a quienes los practican, entre las principales modalidades conocidas se pueden mencionar los siguientes:

Juegos activos: Los juegos activos son aquellos en donde dos personas o más comparten tiempo, interactuando entre sí físicamente, mentalmente y muscularmente, lo que significa que se conjuga la mente con su entorno muscular permitiendo un perfecto funcionamiento de lo que es la máquina más exacta y compleja creada por la naturaleza como lo es el cuerpo humano.

Juegos Pasivos: son aquellos juegos donde el acto físico no es necesario en el cual una o varias personas realizan actividades donde se aplica más el razonamiento y la creatividad que la fuerza bruta, este tipo de juegos en su mayoría son de observación, de mesa, juegos de tableros, de cartas, condados, de escritura o lectura, de armar como los puzles, son los que donde el intelecto y la imaginación son el principal elemento.

Juegos Cooperativos: esta modalidad de juego es la suma de todos los logros que un equipo tienen en común para llegar a determinada meta, como el logro de cada uno de los integrantes, ya que el logro y el éxito de un miembro es el éxito y logro de todo el equipo, es decir; los participantes que lo componen no compiten entre sí, sino que se apoyan ya sea que ganen o pierdan lo hacen como grupo o equipo.

Juegos Competitivos: son aquellos en donde varias personas participan de manera individual y cuya finalidad es alcanzar una determinada meta o un logro, en este tipo de juegos se impone el objetivo personal e individual por encima del colectivo, midiendo el esfuerzo y las capacidades entre los competidores, se excluye totalmente los objetivos y los logros de los demás participantes puesto que el fin es alcanzar el éxito con el fracaso de los demás.

 

Juegos de mesa: aquellos que como su nombre lo indica, se juegan sobre un tablero o superficie plana; por lo general estos suelen implementar la utilización de figuras o fichas las cuales se colocan encima del tablero, las reglas del mismo van a depender del tipo de juego, pueden participar en ellos una o varias personas; algunos de los juegos de mesa requieren la utilización de la destreza mental o razonamiento lógico, mientras que otros son basados en el azar.

Juegos tradicionales: Son aquellos juegos característicos de determinada región o país, por lo general estos son llevados a cabo sin la necesidad de utilizar juguetes o algún tipo de tecnología, solo se necesita emplear el propio cuerpo o de herramientas que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, tierra, flores, etc.) también los objetos de uso domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, etc.

Juegos Populares: Estos juegos van pasando de generación tras generación y forman parte de la cultura de los pueblos o las poblaciones en donde se realizan, estos suelen reflejar las necesidades y experiencias de dichas localidades e inclusive ayudan a educar a las nuevas generaciones. Normalmente son juegos espontáneos, creativos y motivadores.

Juegos de naipes: Esta modalidad de juego se caracteriza por la utilización cartas hechas con cartulina que se encuentran decoradas o impresas con distintos dibujos, formas, números y colores, se cree que estas barajas fueron creadas por las antiguas civilizaciones con la finalidad de ser utilizadas para la adivinación, por con el pasar de los siglos han dado paso a una infinidad de juegos donde la principal herramienta son los naipes.

 

Los juegos representan una parte importante en la vida de cada persona, ya que sin importar la religión, raza o cultura seguramente, ha sido participe de alguna de estas actividades, ayudando a incentivar las diferentes áreas del desarrollo del niño o niña que actúa dentro del juego, físicamente ayuda a la correcta coordinación de las distintas partes del cuerpo, también ayuda a ampliar las capacidades motoras y a descubrir nuevas sensaciones, a nivel intelectual se estimula la capacidad de razonamiento, se incentiva a la imaginación y la creatividad, también se puede desarrollar en gran manera el lenguaje, en el ámbito social enseña al niño a regirse por una serie de normas ya impuestas, desarrolla la responsabilidad y el autocontrol además de fomentar la participación y la cooperación con los demás, por último lo ayuda a expresarse de manera libre y liberar tensiones, también puede aumentar el autoestima y al desarrollo de la personalidad.

 

 

 

 

 

martes, 18 de agosto de 2020

TALLER 2 COLVIA. TERCER PERIODO

 

COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO

TERCER PERIODO

TALLER 2: CIERRE VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE

EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

 

Agosto 18 de 2020: Fecha de inicio.

DOCENTE: ROBIEL HERRERA ACUÑA

 

Albert Einstein “En medio de la dificultad se esconde la oportunidad”, es un lema ideal para repetirse a uno mismo cuando apremia el desánimo tras varios días de confinamiento.

Continuando con el trabajo en casa, y haciendo entrega de las actividades desarrolladas por diferentes medios tecnológicos, me permito darles a conocer el plan para este tercer periodo académico, que consta de 2 talleres, donde en cada taller debe desarrollar las actividades que se encuentran programadas, para un total de 8 trabajos para presentar. Cada taller tiene una fecha limite estipulada para hacer llegar los trabajos, debe estar pendiente para que no deje pasar estas fechas. Si tiene el taller listo antes de la fecha lo puede hacer llegar, lo importante es que no se deje pasar de la fecha límite de entrega.

TALLER 2 (27.5%): Consta de Cuatro actividades: Las tres primeras actividades de este segundo taller tienen un valor en porcentaje del 7%, y la tercera actividad un valor de 6.5%, para un total de este taller de 27.5%.

LA ACUMULATIVA DE ESTE TERCER PERIODO ES EL PROMEDIO QUE SACA DE LA SUMATORIA DE LAS 8 ACTIVIDADES QUE FORMAN LOS DOS TALLERES.

Parágrafo: Favor leer muy bien la guía para que sepa qué es lo que debe presentar, y tener en cuenta la fecha de inicio y cierre de los talleres.

CUALQUIER INQUIETUD POR FAVOR COMUNICARLA POR MENSAJES INTERNOS, O AL CORREO robih73@hotmail.com

Hacer llegar las actividades al portal; o al correo anotado anteriormente.

TALLER 2

Cierre del taller: VIERNES 4 de septiembre

 

 

NOMBRES APELLIDOS:

GRADO:

CÓDIGO:

 

 

 

ACTIVIDAD 1:(7%): Taller 2      

 

PREGUNTAS SE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA:

 

1.Un profesor de deportes se encuentra a cargo de un equipo de fútbol conformado por estudiantes del colegio, durante el entrenamiento se trabaja el desarrollo de las cualidades físicas básicas. Según el concepto de cualidades físicas ¿cuál de los enunciados no es una cualidad física?:

A. Fuerza             B. Equilibrio           C. Motivación cognitiva             D. Velocidad

 

2. ¿El ejercicio donde intervienen los agentes ojo-pie, recibe el nombre de?:

A. Movimiento             B. Coordinación fina            C. Coordinación óculo-pédica       D. Golpe

 

3. Uno de los componentes básicos del trabajo físico para mejorar la parte cardiorrespiratoria es:

A. La fatiga                 B. El salto                  C. Fuerza               D. Carrera Continua

 

 

4.Deporte donde hay mayor participación de jugadores:

A. Natación               B. Fútbol               C. Voleibol              D. Baloncesto

 

5. De acuerdo a sus conocimientos qué es el calentamiento?:

A. Serie de ejercicios producidos por una fuerza.

B. Conjunto de ejercicios generales realizados para preparar al organismo para posteriores actividades físicas.

C. Ejercicios que se realizan con los brazos.

D. Ejercicios orientados para desarrollar la velocidad.

 

6. El estiramiento es fundamental en las actividades físicas, uno de los siguientes ítems menciona cuando se debe hacer:

A. Después de permanecer mucho tiempo acostado.

B. Cuando está estresado.

C. Después de estar de pie por mucho tiempo.

D. Antes o después de cualquier actividad físico-deportiva.

 

7. El deporte, ejercicio, actividad física se ha convertido en una actividad importante para la sociedad, porque:

A. Ayuda al conocimiento de los deportes.

B. Previene problemas de salud, aumenta la energía, mejora las relaciones sociales.

C. mejora la capacidad cognitiva, la memoria, el aprendizaje, produce químicos de felicidad.

D. B y C.

 

8. De acuerdo a sus conocimientos, cuál de los siguientes enunciados define el concepto de voleibol:

A. Actividad física que se juega con equipos de 8 jugadores.

B. Es un deporte conformado por dos equipos de 5 jugadores cada uno.

C. Es una disciplina deportiva que consiste en introducir el balón en la cancha contraria.

D. deporte donde 2 equipos de 6 jugadores se enfrentan sobre un terreno de juego separados por una red central.

9. El Voleibol playa es:

A. Es un deporte que se practica descalzo en una cancha de arena, se forman 2 equipos de dos jugadores, separados por una red central.

B. Es un deporte de equipo donde la pelota es golpeada con un bate.

C. Es un deporte que lo practican tanto hombres como mujeres, en equipos de 4 jugadores en una cancha de arena y separados por una red.

D. Ninguna de las anteriores.

 

10. Tres materiales necesarios cuando practica actividad física:

A. Ropa adecuada, toalla para el sudor, agua para hidratación

B. Agua, Gatorade, Cachucha.

C. Uniforme, tenis adecuados, patines.

D. Bebida energética, zapatos, bicicleta.

 

ACTIVIDAD 2:(7%) Taller 2 CULTURA GENERAL DEPORTIVA:

 

RESPONDA DE ACUERDO A SU CONOCIMIENTO, O CON LA AYUDA DE SUS PADRES, o simplemente consulta:

 

1.Qué jugador de fútbol ha ganado más copas del mundo?:

2.Qué jugador de baloncesto de la NBA ha ganado más campeonatos en la historia?:

3.Qué deportista de Bélgica es considerado uno de los mejores ciclistas del mundo?:

4.Cuál ha sido el boxeador más destacado en toda la historia de este deporte?:

5.Cómo se llama el jugador más destacado en la NBA del equipo de los Bulls de Chicago?:

6.Boxeador Estadounidense más joven en ganar el título de los pesos pesados?:

7.En qué equipo jugó Charles Puyol en su carrera como futbolista?:

8.Nadador olímpico de Estados Unidos más destacado en todas las olimpiadas?:

9.En qué equipo de la serie A de Italia juega Cristiano Ronaldo?:

10.Máximo goleador de los mundiales de fútbol?:

11.Boxeador Norteamericano que se retiró invicto en su carrera deportiva en los pesos pesados?:

12.Futbolista Brasilero que jugó en el Barcelona y ahora está en el Paris Saint Germain?:

13.Futbolista goleador en la historia del fútbol español?:

14.Tenista destacado de Suiza ganador de muchos torneos internacionales?:

15.Goleador del mundial de fútbol Brasil 2014?:

16.Cuáles son las tres grandes vueltas del ciclismo mundial?:

17.Equipo Colombiano ganador de dos copas libertadores de América?:

18.Deportista Alemán de la fórmula 1 ganador de varios títulos mundiales?:

19.País con más títulos mundiales de fútbol?:

20. Ciclista Colombiano ganador del tour de Francia 2019?:

21.Atleta de Jamaica el mejor velocista de todos los tiempos?:

22.Primer ciclista colombiano en ganar la vuelta a España?:

23.En qué equipo español juega James Rodríguez?:

24.Basquetbolista norteamericano profesional de la NBA que falleció hace poco en un accidente aéreo?:

25.Primer ciclista colombiano en ganar el giro de Italia?:

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 3 (7%): taller 2

ANAGRAMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: Con las letras que se encuentran a la izquierda(que están en desorden) forma palabras relacionadas con la actividad física ubicando una letra en cada cuadro.

El primer cuadro corresponde a la letra mayúscula.

 

 

 

 

 

 

 

 

o r e D e t p                                                             

 

 

 

 

 

 

l d a S u

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d o i d e V l c a

 

 

 

 

 

 

 

F z u r e a

 

 

 

 

 

 

g u o J e

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b l o V l i e o

 

 

 

 

 

 

 

 

t r S a l a             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E c i c i j e r o

 

 

 

 

 

l n a B o

 

 

 

 

 

 

 

 

C m r a n i a

 

 

 

ACTIVIDAD 4(6.5%): Taller 2

Ingrese a la página edufisicarobiel.blogspot.com selecciona un tema de los que encuentre ahí y presenta un trabajo escrito a mano o en Word, no es válido copiar y pegar, redacte y haga el trabajo.

 

 

AUTOEVALUACIÓN: